第六十五章 儿童学习与发展指南 (第1/2页)

    在国家安全部分正操心着美国的新动作的时候，季真却是在家中陪着昕昕一起玩耍。

    天气已经渐渐冷了起来，在这样的天气状况下，小姑娘也是变得懒散了一些。

    她敏感的察觉到了在家中才是最舒服的，出了小家以后，外面就会非常的冷。

    索性家里的空间很大，不算二楼的空间的话，就仅仅只是一个小院就已经够昕昕玩耍了。

    而二楼的空间，是许琳菲留给小孩的。不管是季真还是许琳菲，都没有只生一个的想法。

    季真陪着昕昕玩了一上午，吃过午饭之后，昕昕也是觉得有点累了，便被安排到她的小房间睡觉去了。

    “这是什么书啊？”

    季真来到客厅的时候，许琳菲正沉浸在读书的氛围之中，身上散发着一种母性的光辉。

    走到许琳菲身旁，季真却是躺了下来，将自己的头枕在许琳菲的大腿之上。那大腿上松软而富有弹性的肉让季真感到十分的舒服。

    许琳菲看书的氛围被打乱了，但她倒是没有驱赶季真的这个状态。一手拿着书籍，一手在克里斯的脸庞上抚摸着。

    “陪着昕昕玩什么呢？”

    小姑娘虽然才两岁多，但脑袋瓜子倒是成长得非常快，十分的聪慧。最喜欢的事情就是和爸爸妈妈一起玩游戏。

    “陪着她玩了一会沙，她在沙子里面堆房子，堆城堡。”

    虽然天气变冷了，但季真还是很会想办法的，将沙子都搬到了院子中，然后用砖块堆砌了一块专门的空间。

    “然后又给她讲故事。”

    季真去往了那么多的世界，肚子里的货还是有很多的，给昕昕讲起故事来，那真的是一套又一套。

    说着的时候，季真将许琳菲手中的书拿了下来，一看顿时就乐了。

    《3-6岁儿童学习与发展指南》！

    这是一本由国家教育部颁布的小书籍。从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

    同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。

    “你还看这书呢？”

    许琳菲一手拍在季真的肚皮之上，激起一声啪的声响，“我当然要看了。我算是看明白了，你所谓的带孩子就是陪着昕昕玩，昕昕说什么你都答应。”

    季真嘿嘿的笑了两声，“她现在还小，没有什么思维能力和记忆能力。在她这个年龄，陪着她玩就是最好的办法了。”

    他也甩了甩自己手中的这本指南，“等到她3岁了，就可以参考着这指南上面的内容培养了。”

    这一本国家教育部颁布的指南，其实还是非常有意义的，从3岁到6岁，一个阶段一个阶段的说明。

    正所谓第一个孩子照书样，后面的孩子照猪养。

    只要家长用心，基本上都是没有问题的。这也是季真要将舅舅